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Propósito Este estudio tiene como objetivo construir un sistema de indicadores para medir la internacionalización de universidades que permita la autoevaluación comparativa de las universidades en Asia. Diseño/metodología/enfoque Para lograr el mencionado propósito de investigación, los autores llevaron a cabo tres encuestas y realizaron una mesa redonda de expertos. Se realizaron dos encuestas, una en Japón y la otra en Asia, para identificar indicadores importantes para medir la internacionalización de las universidades. Además, se realizó una encuesta de expertos para identificar indicadores efectivos para evaluar la internacionalización entre universidades en Asia. Se examinó un análisis de cada encuesta durante la discusión en la mesa redonda, y se construyó un sistema de indicadores de internacionalización. Hallazgos Los resultados de las tres encuestas mostraron similitudes y diferencias entre la importancia relativa otorgada a 53 indicadores de internacionalización por universidades en Japón y en otros países asiáticos, así como las perspectivas de los expertos sobre la efectividad de cada indicador para la evaluación. Un análisis de esas encuestas resultó en 24 indicadores centrales de internacionalización categorizados en seis dimensiones clave de la internacionalización universitaria. Originalidad/valor Este estudio propuso un sistema de indicadores de internacionalización basado en un análisis de investigación empírica dirigido a universidades en Asia. El sistema resultante refleja no solo las opiniones de expertos académicos sino también las perspectivas de sus usuarios potenciales, los administradores en universidades asiáticas. Consiste en seis dimensiones de internacionalización con un número manejable de indicadores, 24. Estos incluyen tanto indicadores cuantitativos como listas de verificación de actividades de internacionalización que pueden ser utilizadas como indicadores cuantitativos o cualitativos.
Watabe et al. (Wed,) estudiaron esta cuestión.
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