Key points are not available for this paper at this time.
統計的差別と教育の分類モデルを使用して、なぜ黒人が同様の認知能力を持つ白人よりも多くの教育を受けるのかを説明し、武装力量適性検査（AFQT）、賃金、および教育がどのように関連しているかを探ります。このモデルは、黒人と白人の収入を比較する際にはAFQTと教育の両方を考慮すべきであることを示唆しており、その場合にはかなりの黒人と白人の賃金差が浮かび上がります。黒人と白人の間の学校の質の違いが賃金と教育の差を説明するという仮説は拒否されます。我々の発見は、黒人と白人の賃金差の一部が労働市場の機能を反映しているという見解を支持しています。(JEL I21, J15, J24, J31, J71)
Lang et al. (Wed,) はこの問題について研究しました。