التعليم الافتراضي في دورات الأدب الإنجليزي خلال جائحة COVID-19: المزايا والعيوب والاحتياجات

أصبحت التعليم عن بُعد والتعليم الإلكتروني شائعين وضروريين مع معجزة الإنترنت وتأثيرها المتزايد بين الأفراد خلال أيام تفشي جائحة COVID-19. تشجع العديد من الجامعات والمؤسسات والمتعلمين على استخدام التعليم الإلكتروني وبدء النمو في هذا المجال. تبحث هذه الورقة في مزايا وعيوب التعليم عن بُعد والتعليم عبر الإنترنت للمعلمين والطلاب في الأدب الإنجليزي. التكنولوجيا والطلب المتزايد على التعليم، الاستراتيجيات التقليدية لا تلبي المتطلبات المتزايدة للمجتمعات الأكاديمية، ويحاول التعليم الافتراضي والتعليم الإلكتروني بكل مزاياهم وعيوبهم تلبية هذه الاحتياجات. تستقصي هذه الورقة بنية التعليم والتعلم الإلكتروني، والاحتياجات والمزايا والقيود، بالإضافة إلى الفرص والتحديات للتعليم عبر الإنترنت خلال أيام انتشار فيروس كورونا. تم إجراء طريقة البحث الحالية من خلال دراسة مكتبية بالإضافة إلى دراسة تجريبية وتحليل وصفي. تم تحديد التحديات الجديدة لمعلمي وطلاب الأدب الإنجليزي خلال جائحة COVID-19 وتقديم أساليب جديدة لإزالة القيود. تؤكد النتائج أن التعليم عبر الإنترنت هو حاجة تعليمية مستمرة غير محدودة بفترة الجائحة ويجب أن يُجبر على تطوير الإنتاجية والإبداع في التعلم مع ظهور تقنيات حديثة مثل الحواسيب، والويب، والشبكات الاجتماعية. يمكن أن تساعد هذه المهارات في مساعدة المعلمين على إيجاد حلول لهذه الصعوبات في مجالات متنوعة من القضايا التعليمية والثقافية والاجتماعية. يمكن أن يساهم التعلم المختلط في دروس الأدب الإنجليزي ما بعد الجائحة والتعليم العالي المستدام.