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Em uma sociedade permeada pela tecnologia, uma sociedade também cada vez mais imprevisível e incerta, a "alfabetização digital" se torna não apenas um fator chave para possibilitar a participação na educação, bem como no emprego e em outros aspectos da vida social, mas também um meio de obter alguma compreensão do mundo. O projeto DigEuLit, financiado pela Iniciativa de eLearning da CE, tem a tarefa de definir a alfabetização digital e desenvolver um marco e ferramentas para o desenvolvimento da alfabetização digital em contextos educacionais europeus. Observamos alfabetizações convergentes que ganharam nova relevância em ambientes digitais e propusemos uma definição de alfabetização digital que se concentra nos processos de uso de ferramentas digitais para apoiar a realização de metas na situação de vida do indivíduo. Um conjunto de ferramentas online está sendo desenvolvido para permitir que o progresso da alfabetização digital seja monitorado por professores e alunos, e a evolução dessas ferramentas continuará além da duração do projeto.
Martin et al. (Sex,) estudaram essa questão.