Argumento científico e explicação: uma distinção necessária?

Resumo Neste artigo, argumentamos que há uma confusão emergente na literatura no uso dos termos "argumento" e "explicação". Baseando-nos em uma variedade de publicações, apontamos para casos em que esses termos são usados de forma inadequada ou confundidos. Argumentamos que a distinção entre esses dois constructos é, no entanto, importante, uma vez que a falta de clareza em conceitos fundamentais é problemática para um campo. Primeiro, a falta de uma concepção comum prejudica a comunicação eficaz e, em segundo lugar, torna mais difícil definir a natureza da atividade em que esperamos que os alunos se envolvam. Com base em um corpo de conhecimento sobre argumento e explicação, este artigo é uma tentativa de esclarecer a distinção e explicar por que tal distinção pode ser relevante. © 2011 Wiley Periodicals, Inc. Sci Ed 95: 627–638, 2011