Wir schlagen eine Entwicklungstheorie vor, in der Erfahrung von Genotypen gelenkt wird. Genotypische Unterschiede sollen phänotypische Unterschiede sowohl direkt als auch durch Erfahrung beeinflussen, über 3 Arten von Genotyp-Umgebungs-Effekten: eine passive Art, durch Umgebungen, die von biologisch verwandten Eltern bereitgestellt werden; eine evocative Art, durch Reaktionen, die von Individuen bei anderen hervorgerufen werden; und eine aktive Art, durch die Auswahl unterschiedlicher Umgebungen durch unterschiedliche Personen. Die Theorie passt die 3 Arten von Genotyp-Umwelt-Korrelationen an, die von Plomin, DeFries und Loehlin vorgeschlagen wurden, in einem Entwicklungsmodell, das verwendet wird, um Ergebnisse aus Studien zu Deprivation, Intervention, Zwillingen und Familien zu erklären.
Scarr et al. (Fr,) haben diese Frage untersucht.