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이 논문은 자기 결정 이론(SDT)을 적용한 학교 체육(PE)에서의 경험적 연구에 대한 간략한 개요를 제시하고, 관련이 있는 경우 이 분야의 향후 연구를 위한 아이디어를 제안합니다. 첫째, 우리는 교사의 대인 스타일과 그것이 학생의 동기와의 관계에 대한 연구를 검토합니다. 둘째, 학생과의 교사 상호작용 최적화를 목표로 한 개입 연구를 논의합니다. 셋째, 기본 심리적 욕구와 동기 조절이 체육에서의 다양한 인지적, 정서적, 행동적 결과를 예측한다는 발견의 개요를 제시합니다. 마지막으로, 초기 개입 연구에서 도출한 체육 교사를 위한 실질적인 권장 사항을 제공합니다.
Ntoumanis et al. (Thu,)는 이 질문을 연구했습니다.