Explorando Aplicações de Modelagem da Informação da Construção para Melhorar a Visualização e o Acesso à Informação em Ambientes de Educação em Engenharia e Construção

A motivação para esta pesquisa deriva da experiência dos autores, onde testemunharam os desafios que os alunos enfrentam para compreender certos conceitos devido à dificuldade de visualizar os conceitos que estão sendo ensinados. A pesquisa tem como objetivo entender como novas ferramentas digitais podem ajudar os alunos a superar esses desafios e como medir sua eficácia. Três aplicações de modelagem da informação da construção na Educação em Engenharia Civil (EC) e Gestão da Construção (GC) foram exploradas nesta pesquisa. Duas foram a criação de repositórios de conhecimento para construção residencial e aplicações de formas de concreto, e a terceira foi o uso de modelos de informação da construção tridimensionais para melhorar a visualização dos alunos sobre conceitos de design de estruturas de concreto. Foi observado um aumento de 4,7% para o problema da viga, 4,8% para o problema da laje, e 4,8% para o problema da fundação e coluna no número de respostas corretas dos alunos de GC. Para os alunos de EC, foi observado um aumento de 10,1% no número de respostas corretas para o problema da viga quando modelos de informação da construção tridimensionais foram utilizados. Este estudo mostra que o uso de modelagem da informação da construção em aplicativos de EC e GC tem o potencial de ser mais do que uma ferramenta de representação gráfica, mas um meio de aprimorar a aprendizagem dos alunos.