밀의 문제: 호주 종합대학교 내 학문적 작업 생활의 질 문제

이 연구는 호주의 종합대학교 내 학문적 작업 생활의 질(QAWL)을 설명합니다. 학자들은 학문적 작업 환경 설문조사에 응답하였으며, 이는 학자의 인구학적 특성(연령, 성별, 직위, 분야), 작업 환경 인식(역할, 직무, 감독자, 구조, 부문 특성) 및 작업 태도(자기 소외, 조직 몰입) 간의 관계를 평가하기 위해 설계된 진단 도구입니다. 연구 결과는 역할 명확성, 동기 부여 직무 특성, 낮은 수준의 자기 소외(소외감)와 같은 긍정적인 QAWL 특징을 밝혀냈습니다. 부정적인 QAWL 특징으로는 역할 과부하, 낮은 수준의 직무 피드백, 그리고 대학 의사 결정에 영향을 미칠 기회의 제한이 포함되었습니다. 코멘트에서는 많은 학자들이 관리주의의 원칙과 관행에 대해 실망하고 사기가 꺾였다고 느끼고 있음을 나타냈습니다. 이 연구는 종합대학교들이 전략적 불일치를 겪고 있다고 결론짓습니다. 그들은 비용 효율성을 제공하고 기관의 명성을 유지하고자 하지만(즉, 중앙집중화) 또한 뚜렷한 시장 부문에 서비스를 제공하고 수익 기반을 확장하고자 합니다(즉, 분산화).