गुमनाम साथियों का समाजोपयोगी व्यवहार पर प्रभाव

पृष्ठभूमि: छात्रों के maladaptive व्यवहार पर साथियों के प्रभाव को अच्छी तरह से प्रलेखित किया गया है; हालाँकि, सकारात्मक विकास पर प्रभाव कम स्वीकार किया जाता है। उद्देश्य: इस अध्ययन का उद्देश्य कॉलेज के छात्रों के समाजोपयोगी व्यवहार पर गुमनाम साथियों के प्रभाव की जांच करना था, विशेष रूप से समाज के सुधार के लिए व्यवहार (यानी, पैसे दान करना या सामाजिक अभियानों में भाग लेना) एक प्रयोगात्मक दृष्टिकोण के माध्यम से। कॉलेज के छात्रों के समाजोपयोगी व्यवहार पर अप्रत्यक्ष साथी प्रभाव (IP) और प्रत्यक्ष साथी प्रभाव (DP) के प्रभावों की जांच की गई। विधियां: कुल 125 कॉलेज छात्रों ने एक ऑनलाइन सर्वेक्षण और प्रयोगशाला प्रयोग में भाग लिया। स्वयं-रिपोर्टेड मदद करने वाले व्यवहार, सामाजिक चिंता लक्ष्य, और सहानुभूति को ऑनलाइन सर्वेक्षण द्वारा मापा गया। प्रयोगशाला प्रयोगों में, एक समाजोपयोगी पैराग्राफ (IP) पढ़ने और सहायक साथी के समाजोपयोगी व्यवहार (DP) को संचालित किया गया। बीमारी के लिए एक हस्ताक्षर अभियान में भागीदारी और पैसे का दान देखा गया। इसके अलावा, उन 19 प्रतिभागियों से, जिन्होंने दान किया, उनके समाजोपयोगी व्यवहार में भाग लेने के कारणों के बारे में पूछा गया। परिणाम: गुमनाम साथियों (सहयोगियों) का समाजोपयोगी व्यवहार कॉलेज के छात्रों के हस्ताक्षर अभियान में और पैसे के दान में भागीदारी पर गहरा प्रभाव डालता है, जबकि समाजोपयोगी पैराग्राफ पढ़ने का कोई प्रभाव नहीं होता। इसके अलावा, कोई प्रतिभागी समाजोपयोगी व्यवहार में संलग्न होने के लिए साथी प्रभाव को एक कारण के रूप में नहीं बताता। निष्कर्ष: यह finding गुमनाम साथियों के समाजोपयोगी व्यवहार पर सकारात्मक प्रभावों की जांच करने वाले हाल के अनुसंधान का समर्थन और विस्तार करता है। समाजोपयोगी व्यवहार न केवल व्यक्तित्व का एक बुनियादी और निरंतर पहलू है, जैसा कि पिछले अध्ययन बताते हैं, बल्कि तात्कालिक परिस्थितियों के प्रति भी अत्यधिक लचीला और अस्थिर है।