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O ensino e a aprendizagem nos currículos de matemática nas universidades por meio do uso de software matemático pode ser uma tarefa difícil e exigente, especialmente para aprendizes novatos. Este artigo apresenta uma ferramenta matemática eficiente para o ensino e a aprendizagem de cursos de Álgebra Linear. A ferramenta de software MAPLE foi utilizada para o ensino e a aprendizagem de partes do curso de Álgebra Linear. Usar o MAPLE no ensino e na aprendizagem de conceitos matemáticos é um grande desafio, tanto do ponto de vista didático quanto científico. Neste artigo, fornecemos exemplos matemáticos usando software matemático e os passos necessários como evidências de que, didaticamente, isso aumenta as habilidades matemáticas. Ao usar planilhas interativas do Maple e gráficos animados, os alunos podem encontrar a oportunidade de realizar numerosos experimentos que proporcionam uma boa compreensão. Além disso, o uso do Maple oferece uma compreensão conceitual e significativa para o aluno, e várias aplicações do Maple podem ser projetadas para visualizar a aplicação geométrica dos tópicos de Álgebra Linear. De fato, utilizar TIC e, em particular, o uso de instalações interativas do Maple no ensino e na aprendizagem proporcionará um novo desafio tanto para educadores de matemática quanto para os alunos.
Kılıçman et al. (Sex,) estudaram essa questão.