El Apoyo Social de los Padres, el Apoyo Social de los Compañeros y la Inteligencia Emocional Como Predictores del Estrés Académico de los Estudiantes de SMK Negeri 1 Kedung

El estrés académico ahora se encuentra entre los estudiantes vocacionales, pero esto se puede superar facilitando el Apoyo Social de los Padres, el Apoyo Social de los Compañeros y la Inteligencia Emocional. El propósito de este estudio es probar el Apoyo Social de los Padres y el Apoyo Social de los Compañeros junto con la Inteligencia Emocional como predictores del Estrés Académico. Los sujetos de este estudio fueron 150 estudiantes de SMK Negeri 1 Kedung y el método de recolección de datos en este estudio fue la escala psicológica. El análisis de datos utilizó técnicas estadísticas de regresión lineal múltiple, todos los cálculos se realizaron usando SPSS versión 20.0. Los resultados del análisis de datos obtuvieron un valor de R simultáneo entre el Apoyo Social de los Padres, el Apoyo Social de los Compañeros y la Inteligencia Emocional hacia el Estrés Académico de 0.321 y un valor de F = 12.420 con un valor de significancia de 0.000 (p < 0.05). Esto muestra que hay una influencia simultánea entre el apoyo social parental, el apoyo social entre pares y la inteligencia emocional en el estrés académico y también se obtuvo un valor de R cuadrada de 0.103, lo que significa que el apoyo social de los padres, el apoyo social de los compañeros y la inteligencia emocional en conjunto contribuyen al 10.3% del estrés académico, el resto es influenciado por otros factores.