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Résumé Les résultats de deux enquêtes sur les caractéristiques et comportements des leaders associés à une performance exceptionnelle sont rapportés. Dans une exploration quantitative utilisant le Questionnaire de Leadership Multifactoriel de Bass, les éducateurs associent l'efficacité du leader au charisme et à la stimulation intellectuelle. Des problèmes sont notés avec la définition opérationnelle du charisme. Dans une enquête distincte, des récits décrivant des leaders éducatifs perçus comme extraordinaires ont été analysés pour déterminer des comportements et caractéristiques de leaders plus spécifiques que les suiveurs attribuent à ces leaders. Les résultats qualitatifs soulignent l'importance des opportunités de développement professionnel pour les suiveurs et suggèrent que des comportements spécifiques des leaders, plutôt que leur personnalité, inspirent les suiveurs à des niveaux de performance plus élevés.
Kirby et al. (Fri,) ont étudié cette question.