비판적이고 창의적인 사고 능력 개발을 촉진하기 위한 과학, 기술, 공학 및 수학(STEM) 기반 학생 워크시트

초록 이 연구는 비판적이고 창의적인 사고 능력 개발을 촉진하는 STEM 기반 학생 워크시트에 대해 설명하는 것을 목표로 한다. 또 다른 목표는 학생 워크시트가 적용된 후 비판적이고 창의적인 사고 능력의 향상을 설명하고, 가독성, 실행 가능성의 수준을 테스트하는 것이다. 이 연구는 연구 개발(R&D) 방법과 단일 집단 사전-사후 시험 설계를 사용한다. 연구 대상은 세마랑 시의 10개 고등학교였다. 실행 가능성 테스트의 결과는 평균 88.96%로 학습에 적합한 기준을 나타내며, 이는 매우 실행 가능하다는 것을 의미한다. 또한, 가독성 테스트는 워크시트가 평균 91.66%로 쉽게 이해할 수 있음을 보여주었고, 비판적 및 창의적 사고 능력의 향상 분석은 높은 평균 기준을 가진 것으로 나타났다.