학습 평가를 위한 온라인 환경 활용: 1차 진료 웹 기반 과정 사례 연구

e-러닝의 발전은 고등 교육의 평가 관행에 대한 혁신의 새로운 기회를 열었습니다. 이 기술적 사례 연구는 1차 건강 관리의 웹 기반 석사 프로그램에서의 교수 및 학습에 대한 직원 및 학생 경험을 바탕으로 온라인 환경의 특정 기능이 학습의 일환으로 평가를 촉진하는 데 어떻게 활용될 수 있는지를 탐구합니다. 이 연구는 평가 개념을 정의하는 다양한 방법을 제시하여 평가 시스템을 개발하고 제공하는 이들이 직면하는 근본적인 가치 선택을 강조한 후, 우리의 평가 접근 방식을 설명합니다. 논문의 두 번째 부분에서는 온라인 학습 환경이 협력 학습을 지원할 수 있는 잠재력과 교사와 학생 간의 고품질 피드백을 촉진함으로써 학습에 기여할 수 있는 두 가지 주요 방법을 탐구합니다. © 2006 Taylor and Francis.