سلوك الشباب الاجتماعي: دور العمليات الذاتية والإشارات السياقية

تم فحص سلوك الاجتماع من قبل الأقران والمعلمين لـ 339 طالبًا في الصف السادس (11-12 سنة) والصف الثامن (13-14 سنة) فيما يتعلق بالأهداف الاجتماعية، والعمليات الذاتية (أسباب السلوك، التعاطف، أخذ وجهة النظر، التأثير الاكتئابي، الكفاءة المتصورة)، والإشارات السياقية (توقعات الأقران والمعلمين). كان السعي لتحقيق الأهداف يتنبأ بشكل كبير بالسلوك الاجتماعي، حيث وفر سعي الأهداف طريقًا كانت من خلاله أسباب السلوك مرتبطة بالسلوك. عكست الأسباب تبريرات خارجية، موجهة للآخر، ذاتية وتركيز داخلي للسلوك؛ كانت كل سبب مرتبطة بمجموعة فريدة من العمليات الذاتية والإشارات السياقية. كانت الارتباطات بين النتائج الاجتماعية والجنس والعرق (الأعراق الأوروبية والأمريكية الأفريقية) تتوسط جزئيًا بواسطة العمليات الذاتية والإشارات السياقية. يتم مناقشة آثار دراسة السلوك الاجتماعي من منظور تحفيزي.