L'abandon scolaire : L'influence de la race, du sexe et de l'origine familiale

Cet article examine l'ampleur du problème de l'abandon scolaire en 1979 et étudie à la fois les raisons exprimées par les étudiants pour quitter l'école et certains des facteurs sous-jacents influençant leur décision. Une attention particulière est accordée aux différences selon le sexe, la race et l'origine familiale. Les données de cette recherche proviennent d'un nouvel échantillon national de jeunes âgés de 14 à 21 ans en 1979. Un modèle multivarié est développé pour estimer les effets de l'origine familiale et d'autres facteurs sur la décision d'abandonner l'école. Plusieurs résultats émergent de l'étude : Les raisons citées par les étudiants pour quitter l'école varient considérablement, les femmes étant plus susceptibles de partir en raison d'une grossesse ou d'un mariage et les hommes quittant plus souvent pour entrer dans la vie active ; l'origine familiale influence fortement la propension à abandonner l'école et expliquevirtuellement toutes les différences raciales dans les taux d'abandon ; divers autres facteurs, y compris les capacités et les aspirations, influencent également cette décision.