Die Lehre von Kommunikationsfähigkeiten in medizinischen Fakultäten im Vereinigten Königreich

Eine Umfrage wurde über die Lehre von Kommunikationsfähigkeiten in medizinischen Fakultäten im Vereinigten Königreich während des akademischen Jahres 1989/90 durchgeführt. Der Vergleich mit vorherigen Umfragen zeigt eine beträchtliche Entwicklung in den letzten 10 Jahren. Abteilungen für Psychiatrie und Allgemeinmedizin spielen weiterhin eine wesentliche Rolle in dieser Lehre. Es gab große Unterschiede in den Bildungszielen und in der verfügbaren curricularen Zeit. Es wird Bedenken hinsichtlich der Bewertungsmethoden und des Integrationsgrads zwischen den Abteilungen geäußert. Zukünftige Pläne und wahrgenommene Barrieren werden berichtet und die Auswirkungen diskutiert.