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Das moderne Konzept des Reichtums der Nationen entstand zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts. Kapital, das in Menschen verkörpert ist – Humankapital – war wichtig. Die Vereinigten Staaten führten alle Nationen in der massenhaften postelementaren Bildung während des „Jahrhunderts des Humankapitals“. Das amerikanische Bildungssystem wurde durch die Gaben der Neuen Welt und die republikanische Ideologie geprägt und war gekennzeichnet durch Tugenden, einschließlich öffentlich finanzierter Massenbildung, die offen und nachsichtig, akademisch und zugleich praktisch, säkular, geschlechtsneutral und von kleinen Bezirken finanziert und kontrolliert war. Die amerikanische Bildungsform war ein bemerkenswerter Erfolg, aber jüngste Bildungsprobleme und -richtlinien haben einige ihrer „Tugenden“ als „Laster“ neu definiert.
Claudia Goldin (Fr,) hat diese Frage untersucht.
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