Präferenzen beim kinästhetischen Lernstil: Eine Umfrage unter indonesischen EFL-Lernenden nach Geschlecht

Diese Studie untersuchte den vorherrschenden Lernstil von Studierenden im 3. Semester des Englischunterrichtsprogramms an der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universitas Brawijaya in Abhängigkeit vom Geschlecht. Für diese Forschung wurde eine gezielte Stichprobenauswahl verwendet, und die Stichprobe umfasste 100 Studierende, bestehend aus 34 männlichen und 66 weiblichen Studierenden, die aus den 3. Semester-Englischstudierenden der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universitas Brawijaya ausgewählt wurden. Allen Teilnehmern wurde eine auf Indonesisch übersetzte Version des Perceptual Learning Style Preference Questionnaire von Reid (1984) vorgelegt, die aus visuellem, auditivem, kinästhetischem, taktilem, Gruppen- und individuellem Lernen bestand und 30 Items umfasste. Diese Studie verwendete ein quantitatives Umfragedesign und Microsoft Excel 2007 als Analysetool. Die Validität und die Reliabilität dieser Forschung wurden mit SPSS v.21 berechnet. Das Ergebnis zeigte, dass der vorherrschende Lernstil der männlichen Studierenden kinästhetisch war, geschätzt von 14 männlichen Studierenden (41%), während weibliche Studierende sowohl kinästhetisch als auch in der Gruppe wurden, mit dem gleichen Anteil von 21 Studierenden (332%) für kinästhetisch und 21 (32%) Studierenden für die Gruppe. Das Ergebnis der Studie zeigt auch, dass sowohl Männer als auch Frauen dazu neigen, kinästhetisch zu lernen. Es wird empfohlen, dass die Englischabteilung die akademischen Aktivitäten an die Lernstile anpasst, um die Bildungsleistung zu steigern und die Studierenden zu ermutigen, Verantwortung für ihr gesamtes Lernen zu übernehmen.