La performance des universités australiennes : questions conceptuelles et résultats préliminaires

Les universités en Australie ont subi des changements profonds au cours des quinze dernières années, principalement en raison des modifications des politiques du gouvernement fédéral et de la croissance des inscriptions d'étudiants étrangers. Un débat a eu lieu concernant les effets de ces changements sur l'efficacité productive des universités et la qualité de leurs résultats. Cependant, étant donné la nature non tarifée de nombreux résultats universitaires, les mesures traditionnelles de la croissance de la productivité (impliquant des résultats pondérés par les revenus) n'ont pas été disponibles. Dans cette étude, nous obtenons des mesures de la croissance de la productivité en appliquant des méthodes d'analyse par enveloppe de données (DEA) à des données annuelles relatives à trente-cinq universités sur la période de 1996 à 2000. La discussion dans le document se concentre sur les défis conceptuels liés au développement de mesures de performance universitaire qui tiennent compte à la fois de la quantité et de la qualité des services fournis. Les résultats empiriques suggèrent que le secteur est relativement efficace et que la croissance de la productivité a été supérieure à celle de la plupart des secteurs de l'économie. Cependant, des préoccupations concernant la qualité et la disponibilité des données sont notées, et la nécessité de travaux empiriques supplémentaires est soulignée.