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एक स्लाइड-देखने का पैरेडाइम जिसमें स्वाभाविक चेहरे के भावों और इशारों के माध्यम से सटीक गैर-मौखिक संदेशों को संप्रेषित करने की प्रवृत्ति को मापा गया, 13 पुरुष और 11 महिला प्रीस्कूल बच्चों (आयु 4-6 वर्ष) पर लागू किया गया। बच्चों ने 16 भावनात्मक रंगीन स्लाइड्स देखीं, जबकि, उन्हें ज्ञात नहीं था, उनकी माताएँ उनके प्रतिक्रियाओं को टेलीविजन के माध्यम से देख रही थीं। प्रयोग के दौरान बच्चों का त्वचा संचलन (SC)monitor किया गया, और उन्हें जोन्स के बाह्यकरण/आंतरिककरण भेद से विकसित एक नई भावना अभिव्यक्ति स्केल पर दो शिक्षकों द्वारा रेट किया गया। उच्च संचार सटीकता का संबंध निम्न SC प्रतिक्रिया के साथ था। रेट की गई अभिव्यक्ति की उच्च संचार सटीकता और निम्न SC प्रतिक्रिया के साथ संबंध था। लिंग भिन्नताएँ भावना अभिव्यक्ति स्केल और संचार सटीकता और SC प्रतिक्रिया के मापों के बीच संबंधों के पैटर्न में प्रकट हुईं।
रॉस बक (शनि,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।