Enseñando a los Padres una Estrategia para Mejorar el Desarrollo Infantil

METZL, MARILYN NEWMAN. Enseñando a los Padres una Estrategia para Mejorar el Desarrollo Infantil. CmiLD DEVELOPMENT, 1980, 51, 583-586. 60 niños normales primogénitos de familias auto-suficientes de 2 padres constituyeron la muestra para este estudio. Todos los lactantes y sus entornos fueron evaluados en sus hogares a las 6 semanas y a los 6 meses, utilizando las Escalas de Desarrollo Infantil de Bayley y el inventario HOME. Los sujetos se dividieron en 3 grupos al nacer: control, madres que recibieron un programa específico de estimulación del lenguaje, y madres y padres que recibieron el programa simultáneamente. El grupo de control y ambos grupos de tratamiento mostraron un aumento en las Puntuaciones Estandarizadas Mentales de Bayley, siendo los lactantes cuyos padres recibieron entrenamiento simultáneo los que mostraron el mayor aumento con el tiempo. Las puntuaciones HOME, que miden la adecuación del entorno del hogar, también mostraron un efecto de entrenamiento, pero los grupos experimentales no diferían significativamente entre sí. La implicación de este estudio es que las estrategias de intervención de alto riesgo pueden beneficiar a todos los niños, independientemente del nivel de ingresos, y que los padres de niños primogénitos se beneficiarían de preparación y asistencia para ayudar a sus hijos a alcanzar su máximo potencial.