Zwischen Raum und Disziplin

Dieses Papier untersucht die Spannungen, die aus dem Auftrag entstehen, Fortschritte in der geographischen Wissensproduktion im globalisierenden Raum der Hochschulbildung und Forschung zu erzielen. Das Papier identifiziert Lücken, die zwischen der disziplinären geographischen Wissensproduktion und der Wissensproduktion in den Area Studies entstehen, insbesondere Verbindungen zu nicht-westlichen Regionen, an denen viele Geographen arbeiten. Es wird vorgeschlagen, dass diese Lücken symptomatisch sind und zu der problematisch konstituierten Gemeinschaft der Disziplin führen: das ‚Wir‘ der Avantgarde der Geographie. Das Papier skizziert die Entstehung dieser Spannungen innerhalb des disziplinären Dispositivs der Geographie, bevor es drei alternative Taktiken zur Wissensproduktion vorschlägt, die darauf abzielen, solche Lücken zu schließen und das ‚Wir‘ der disziplinären Geographie demokratisch neu zu konstituieren.