子供の達成期待に対する大人の反応と非反応の強化効果1,22

子供の成長過程において、彼の純真さや社会的基準や期待への不慣れから、多くの場面で自分の努力が他者によって成功と見なされるのか失敗と見なされるのかを疑問に思うことが多いです。こうした新しい状況では、適切な行動を判断するための重要な手がかりをまだ識別できないため、何が成功を定義するのかを自ら判断することができず、その判断を他者に依存しなければなりません。新しい課題や社会的状況における社会的強化は、子供が適切な反応を選択するための情報を提供します。馴染みのある状況における子供の行動に対する大人の反応は、習慣を強化し、子供の行動を維持する可能性がありますが、もはや情報を提供し選択的な特性を持つことは少ないでしょう。本研究は、親子の相互作用が焦点ではありませんでした。ここでの関心は、子供が自ら成功や失敗を定義できない新しい状況において、大人の非反応が持つ可能性のある能動的で情報を提供する強化の特性でした。