괴롭힘 행동: 현재 문제, 연구 및 개입

* 서문 * 서론 - 학문이 차이를 만드는 방법: 괴롭힘 연구 및 향후 방향 * 이론적 관점 * 학교 내 괴롭힘: 생태학적 틀 * 괴롭힘과 피해자 행동의 삼원적 신념 모델 * 괴롭힘과 피해화에 대한 중학생들과의 대화: 우리가 걱정해야 할까요? * 초기 이성 관계 발전에서의 지배성과 괴롭힘의 역할 * 괴롭힘 행동의 역동성: 임상 연구 * 괴롭힘과 피해자 행동의 행동 지표 상호 관계 * 괴롭힘과 피해화에서의 심리사회적 상관관계: 우울증, 불안 및 괴롭힘/피해자 상태 간의 관계 * 초기 청소년기 괴롭힘 및 피해화: 또래의 영향과 심리사회적 상관관계 * 개입 및 예방 * 타인의 피해화에 대한 수동적인 관찰자의 발전을 위한 맥락으로서의 중학교 괴롭힘 * 초등학교에서 괴롭힘 및 성희롱 예방: Expect Respect 모델 * 학교 괴롭힘 예방을 위한 새로운 훈련 모델에서의 자기 효능감 * 색인 * 참고 문헌 포함