इंडोनेशिया में उच्च शिक्षा में ई-लर्निंग सिस्टम का आकलन करने के लिए एक ढांचा विकसित करना

इंडोनेशिया में राष्ट्रीय शिक्षा का उद्देश्य सभी लोगों के लिए उच्च गुणवत्ता की शिक्षा प्रदान करना है। ई-लर्निंग सिस्टम का आकलन इस स्थिति को पूरा करने के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण हो गया है। इस अध्ययन का उद्देश्य बैलेंस स्कोरकार्ड (BSC) को एक रणनीतिक मापन विधि के रूप में लागू करके ई-लर्निंग आकलन के बहुआयामी पहलुओं को एकीकृत करना है। यह अध्ययन तीन समान रूप से महत्वपूर्ण विचारों; संगठन, शैक्षणिक, और प्रौद्योगिकी के बीच संतुलन बनाने के लिए एक प्रणालीगत दृष्टिकोण को डिज़ाइन करने का समाधान भी खोजता है। प्रत्येक दृष्टिकोण के उपायों की पहचान करने के लिए, इस शोध ने व्यापक साहित्य की समीक्षा की और सर्वेक्षण विश्लेषण का उपयोग किया। यह शोध फजी एनालिटिकल हीरार्की प्रोसेस (FAHP) और BSC का उपयोग करके ई-लर्निंग सिस्टम के आकलन के लिए एक ढांचे को पेश कर रहा है, जिसका परिणाम शैक्षणिक, संगठनात्मक, और तकनीकी उपायों को BSC ढांचे के आधार पर एकीकृत करने का प्रस्ताव करता है।