ケーススタディ：パラダイムを超えた架け橋

ケーススタディは、健康および社会科学における教育および研究ツールとして、広範な歴史があります。看護師が直面する多くの研究課題に適しているにもかかわらず、看護師はケーススタディを包括的な研究アプローチとして十分に受け入れていません。実際の臨床環境の変動は、方法論的に純粋な研究者を混乱させる可能性があります。ケーススタディは、看護研究者がこれらの変動に応じ、パラダイムの開放性に向かうことができる環境を提供します。本論文では、ケーススタディが従来の研究パラダイム間の橋として、まだ十分に探求されていない未使用の潜在能力を提供することを論じます。ケーススタディには広範な研究応用と認識論的、存在論的、方法論的柔軟性があると主張します。研究アプローチとして使用される場合、ケーススタディは研究の過程でもあり最終的な産物でもあります。それは、調査のための限定された境界を提供し、研究領域を調査するのに適したあらゆる方法を適用できる構造的プロセスを提供します。