随着信息技术的飞速迭代，以虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）和区块链等为核心支 撑的“元宇宙”（Metaverse）概念正从科幻走向现实，并以其沉浸性、交互性和构想性的独特优势，为教育领域带来 了一场深刻的范式革命。本文旨在系统探讨虚拟现实技术在教学中的创新应用，聚焦于“元宇宙”课堂这一新兴形态。 文章首先梳理了虚拟现实技术及元宇宙的核心特征与教育学理论基础；其次，深入剖析了“元宇宙”课堂在具体学科 教学中的多元化实践案例，涵盖科学实验、历史人文、职业技能培训及特殊教育等领域；再次，全面审视了当前“元 宇宙”课堂在技术、内容、伦理及教育公平等方面所面临的挑战；最后，基于对教育本质的思考，对未来“元宇宙” 课堂的发展趋势进行前瞻性展望，提出构建“人本－技术”协同共生的智慧教育新生态的路径，以期为教育数字化转 型提供理论参考与实践指引。
秦文慧 (Thu,) studied this question.