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ANTECEDENTES/OBJETIVO: Dos estudios evaluaron la efectividad de la video promoción como estrategia para apoyar a personas con enfermedad de Alzheimer leve y moderada en la realización de actividades diarias. MÉTODOS: En el estudio I, la video promoción se comparó con una estrategia existente que se basa en instrucciones verbales. En el estudio II, la video promoción se comparó con otra estrategia existente que se basa en pistas pictóricas estáticas. La video promoción y las otras estrategias se contrabalancearon en las tareas y participantes y se compararon dentro de diseños de tratamientos alternativos. RESULTADOS: La video promoción fue efectiva en todos los participantes. Igualmente efectivas fueron las otras 2 estrategias, y solo se reportaron diferencias ocasionales entre las estrategias. Dos evaluaciones de validación social mostraron que estudiantes y graduados de psicología universitaria evaluaron el desempeño de los pacientes con video promoción de manera más favorable que su desempeño con las otras estrategias. CONCLUSIÓN: La video promoción puede considerarse una alternativa valiosa a las otras estrategias para apoyar las actividades diarias en personas con enfermedad de Alzheimer.
Perilli et al. (Fri,) estudiaron esta cuestión.