In Search of Resistance and Rebellion among High School Dropouts

La notion de« resistance culturelle »est employee frequemment dans les etudes sur les classes sociales et le rejet de l'ecole par les jeunes. Cet article examine les processus d'abandon scolaire au secondaire en operationnalisant certains themes de la litterature sur la resistance a partir de donnees de 1987 pour l'Ontario. Apres avoir etudie les modalites socio-economiques de l'abandon, l'A. se demande quels types de resistances sont lies a l'abandon. D'une facon generale, les resultats presentes appuient la these d'un lien entre la classe sociale, le sexe et l'abandon scolaire. Mais les modalites des relations entre ces variables et certaines expressions de la revolte suggerent que les chercheurs doivent re-examiner la nature de la« resistance »observee chez les etudiants