メディアリテラシーとコミュニケーション権

/ メディアリテラシー政策の支配的な論説は、デジタルメディア環境における倫理的個人主義を支持しており、そこでは道徳的価値観と原則の源泉、および倫理的評価の基盤は個人です。この視点では、新しいメディアの採用の最前線にいる傾向のある子供や若者などの脆弱な市民でさえ、信頼できる情報源からの制度的支援が減少する中で、オンライン世界のリスクと機会を交渉することが求められています。この論説には、コミュニケーション権という概念に関する考慮が顕著に欠けています。メディアリテラシーの代替的な概念を検討することで、それが他の形のリテラシーと同じくらい重要な基本的人権であることを特定します。市民が現在デジタル世界で直面しているいくつかの倫理的課題を考察し、メディアリテラシー教育に対する課題に対処するためには権利に基づく枠組みが必要であることを論じています。