Entendiendo la Transitoriedad y la Participación en Jardines Alimentarios Dirigidos por Estudiantes Universitarios

En un mundo cada vez más móvil, la transitoriedad se está convirtiendo en la norma. Por lo tanto, las iniciativas comunitarias de alimentos sostenibles deben organizarse para soportar una alta rotación de voluntarios. Utilizando un estudio de caso del esquema de cultivo de alimentos de la Unión Nacional de Estudiantes del Reino Unido en universidades, este documento tiene como objetivo mapear las causas y efectos de la participación a corto plazo, irregular y baja utilizando un diagrama de bucle causal para entender cómo mitigar sus impactos negativos y mejorar la participación. Los datos se recopilaron a través de entrevistas, talleres, fotovoz, una discusión en dinamo y un diario reflexivo. Encontramos tres bucles de retroalimentación que amplifican la participación a corto plazo, irregular y baja, sus causas y sus impactos. Estos bucles de retroalimentación fueron precariamente amortiguados por un flujo continuo de nuevos participantes potenciales cada año académico. También descubrimos que los interesados en estos jardines conceptualizaban el tiempo similar a organizaciones tanto temporales como permanentes, y estas diferentes conceptualizaciones eran una fuente de tensión. Además, aunque la 'amnésica organizacional' era un problema, los jardines seguían siendo espacios de aprendizaje. Recomendamos implementar soluciones tanto aguas arriba como aguas abajo para amortiguar los impactos de la transitoriedad y sugerimos que el personal de la universidad y de la unión de estudiantes podría desempeñar un papel de apoyo crucial y sutil.