Key points are not available for this paper at this time.
O bloqueio global devido à COVID-19 é uma grande preocupação, pois todas as instituições de ensino superior enfrentam interrupções no ensino, aprendizado e avaliação. Os educadores de serviço social nas instituições de ensino superior da Malásia não estão imunes a essa interrupção. Métodos de ensino convencionais estão sendo substituídos por modos não convencionais de ensino, que incluem ensino e avaliação online usando várias plataformas como Zoom, WebEx e outras. Ao embarcar em métodos de ensino online, os educadores de serviço social terão que passar por muitas mudanças. Isso é especialmente verdade, pois o serviço social tem um componente prático que envolve treinamento em campo, o que será um desafio diferente para educadores e alunos nesse novo e inesperado ambiente. Este artigo tem como objetivo discutir as implicações da COVID-19 nas mudanças que ocorreram no ensino e aprendizado de serviço social na Malásia e as respostas potenciais.
Azman et al. (Qua,) estudaram essa questão.