糖尿病治療行動

本研究では、社会的学習理論を用いてインスリン依存型糖尿病（IDDM）を有する人々の治療遵守に関する心理社会的予測因子を生成しました。予測因子は、知識、期待、スキル、環境支援の4つのカテゴリーに分類されました。IDDMの患者（成人84人、青年23人）が、それぞれの予測因子カテゴリーについて6か月間隔で2回の測定を行いました。遵守の4つの側面（インスリン注射、グルコース検査、食事、運動）を測定するために、自己モニタリング、インタビュー、機械装置を用いた多面的評価手法が採用されました。二変数分析の結果、期待と環境支援の測定値がいくつかの遵守行動と信頼性のある関係があることが示されました。特に、自己効力期待は、青年と成人のほぼ全ての治療領域での遵守と関連がありました。スキルも重要でしたが、これは青年に限られており、一方で治療の知識は成人と青年のいずれの遵守とも関連がありませんでした。多変量分析では、期待が遵守の予測因子として一貫して予測的であり、一般に心理社会的変数が食事や運動よりもインスリン投与やグルコース検査の方がより良い予測因子であることが示されました。これらの結果が糖尿病教育プログラムに与える意味について議論されます。