의식적 및 무의식적 전략 발견: 미시유전적 분석.

우리는 산술 계산 또는 간단한 통찰로 해결할 수 있는 작업에서 2학년 학생들의 전략 발견을 조사하였다. 전략 사용은 암묵적 측정과 명시적 측정을 통해 각 시도마다 평가되었다. 결과는 전략이 의식적 인지 없이도 발견될 수 있다는 명백한 증거를 제공하였다. 거의 90%의 아동은 명시적으로 보고하기 전에 암묵적이고 보고할 수 없는 수준에서 통찰을 나타냈다. 아동이 각 시도에서 관련 문제를 받았을 때, 80%는 그들의 해결 시간이 최초로 통찰을 생성했음을 나타낸 시점으로부터 5번의 시도 내에 통찰을 보고하였다. 무의식적 발견과 의식적 발견 간의 관계를 이해하고 전략 발견에서 경쟁 활성화의 역할에 대한 함의가 논의된다.