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A alfabetização digital envolve a capacidade de coletar informações, compreender textos em plataformas multimídia, avaliar criticamente informações e comunicar essas informações de forma colaborativa. Essas habilidades são essenciais para que os estudantes universitários interajam de maneira apropriada no ciberespaço. Este conjunto de dados tem como objetivo fornecer uma visão abrangente das habilidades de alfabetização digital entre os estudantes universitários na Indonésia. Ele compreende respostas de 2921 estudantes universitários (805 homens e 2116 mulheres) de várias regiões do país. Os dados foram medidos usando uma escala de alfabetização digital composta por seis subescalas: habilidade tecnológica, habilidade de segurança pessoal, habilidade crítica, habilidade de segurança do dispositivo, habilidade informacional e habilidade de comunicação. Este conjunto de dados desempenha um papel importante na descrição das competências de alfabetização digital predominantes entre os estudantes universitários indonésios. Ele pode contribuir com informações valiosas para o desenvolvimento de programas de alfabetização digital para aprimorar essas habilidades entre os estudantes universitários indonésios. Além disso, este conjunto de dados possui relevância acadêmica para pesquisadores interessados em realizar comparações interculturais das tendências de alfabetização digital entre estudantes universitários em diferentes contextos globais.
Simanjuntak et al. (Mon,) estudaram esta questão.