¿Por qué estudiar el Sur de EE. UU.? El nexo entre raza y lugar en la investigación del rendimiento académico de los estudiantes negros

Este artículo destaca la importancia del Sur de EE. UU. en las discusiones académicas sobre la brecha de rendimiento académico que involucra a los estudiantes negros. A pesar de la preocupación nacional, los patrones incrustados en el rendimiento académico de los estudiantes negros en relación con las influencias geográficas generalmente son ignorados, especialmente en el Sur, donde reside la mayoría de la población negra en los Estados Unidos. Los autores refinan la investigación sobre la brecha de rendimiento entre negros y blancos a través de un análisis de espacios nacionales racializados y cambios demográficos, para ofrecer una comprensión más completa del rendimiento escolar que la que existía anteriormente. Al aclarar el nexo entre raza y lugar y las implicaciones para el rendimiento académico de los estudiantes negros, los autores destacan específicamente la relevancia del Sur de EE. UU. como un sitio crítico—y descuidado—para la investigación de tales cuestiones.