初年度のオブジェクト指向教育言語の要件

オブジェクト指向プログラミングを初年度のコンピュータサイエンスコースで教えることへの関心は、過去数年で大幅に高まりました。理論的な利点は明らかですが、利用可能なオブジェクト指向言語がこの目的に適しているとは言えません。既存の言語の中には、オブジェクト指向の原則を教えるのに適したものはありません。本論文では、オブジェクト指向教育言語の要件について議論し、既存の言語の欠点に注目します。特に、C++、Smalltalk、Eiffel、およびSatherを検討します。最後に、教育目的のために特別に設計された新しい言語の特徴を概説します。