Key points are not available for this paper at this time.
혼합 방법 연구자들이 방법론적 발전의 창의적인 개발을 준비할 필요가 절실히 요구됩니다. 이들은 복잡한 사회 문제 해결에 기여할 수 있어야 합니다. 멘토링을 통한 연구자 준비 방법은 오랜 시간 동안 그 developmental 및 relational 초점 때문에 가장 영향력 있는 학습 경험 중 하나로 여겨져 왔습니다. 멘토링은 종종 멘티의 개인적 및 직업적 발전을 지원하기 위해 특정 기술 개발에 중점을 둡니다. Frels, Newman, and Newman(2015)가 발전시킨 시너지적 멘토링 프레임워크의 잠재력과 멘토 역량 문제에 영감을 받아 이 논평은 혼합 방법 연구 멘토링 접근법 내에서 지속 가능성을 촉진하기 위한 유망한 실천을 설명합니다. 마지막으로, 우리는 전 세계 혼합 방법 연구 커뮤니티가 혼합 방법 연구자들을 위한 효과적인 시너지적이고 지속 가능한 멘토링 접근법을 설계하고 구현하는 데 있어 실질적인 의미를 고려할 것을 권장합니다.
Poth et al. (Thu,)은 이 질문을 연구했습니다.