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La consistencia y el cambio en el desarrollo de la personalidad se estudian típicamente a través del examen de correlaciones que indexan la consistencia de las diferencias individuales a lo largo del tiempo. A pesar de las dificultades bien conocidas que limitan inherentemente este enfoque, pocos esfuerzos empíricos aprovechan métodos alternativos. Utilizamos un enfoque "centrado en la persona" que permite medir de manera separada e independiente la consistencia y el cambio para cada persona estudiada. Se obtuvieron tales medidas cubriendo cuatro intervalos entre las edades de 3 y 18 en una muestra estudiada longitudinalmente. Estos análisis y los resultados subsiguientes extienden y elaboran resultados anteriores reportados en Lives through Time (Block, 1971). Es evidente que hay amplias diferencias individuales en el grado de consistencia y cambio de la personalidad manifestada por los sujetos, y que el grado y el momento del cambio permiten la descripción de diversas trayectorias de desarrollo. Estas vías se describen y comparan con los resultados obtenidos por Block (1971). Esta investigación está destinada a ser una ilustración de las posibilidades obtenidas a través de enfoques centrados en la persona para el estudio de la consistencia y el cambio de la personalidad.
Ozer et al. (Jue,) estudiaron esta cuestión.