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O córtex orbitofrontal (OFC) há muito tempo está implicado no aprendizado associativo. Trabalhos iniciais de Mishkin e Rolls mostraram que o OFC era crítico para mudanças rápidas no comportamento aprendido, um papel que se refletia na codificação de informações associativas por neurônios orbitofrontais. Ao longo dos anos, novos dados—particularmente dados neurofisiológicos—têm enfatizado cada vez mais o OFC na sinalização do valor real. Esses sinais têm sido relatados como variando de acordo com preferências e julgamentos internos, e podem até ser completamente independentes das qualidades sensoriais de pistas preditivas, das recompensas reais e das respostas necessárias para obtê-las. Ao mesmo tempo, estudos comportamentais cada vez mais sofisticados mostraram que o OFC muitas vezes é desnecessário para comportamentos baseados em valor simples e, em vez disso, parece ser crítico quando informações sobre resultados específicos devem ser usadas para guiar o comportamento e o aprendizado. Aqui, revisamos esses dados e sugerimos uma teoria que potencialmente reconcilia essas duas ideias: valor versus resultados específicos, e os corpos de trabalho sobre o OFC.
Schoenbaum et al. (Qui,) estudaram essa questão.
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