Inteligencia Emocional y Logro Académico de Estudiantes de Secundaria en el Distrito de Kanyakumari

El objetivo del estudio es encontrar la relación significativa entre la inteligencia emocional y el logro académico de los estudiantes de secundaria en referencia a las variables de antecedentes. Se utilizó el método de encuesta. Se emplearon dos herramientas en este estudio, a saber, el Cuestionario de Inteligencia Emocional de Rasgo Autogestionado Forma Corta (TEIQue SF) y las Preguntas del Test de Logro. La diferencia significativa entre las medias de cada par de grupos se calcula utilizando la Desviación Estándar, la prueba "t", ANOVA y el Coeficiente de Correlación de Pearson. Los hallazgos se establecen y se tabulan a partir de los datos analizados. Los resultados muestran que no hay diferencia significativa entre la inteligencia emocional y el logro académico de los estudiantes de secundaria. Finalmente, se dan Interpretaciones y Recomendaciones por parte del investigador basadas en los hallazgos.