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Cuando un padre es diagnosticado con cáncer, puede tener un impacto profundo en la familia, especialmente en los niños. Este artículo informa sobre la experiencia del cáncer parental para los padres y sus hijos, y el impacto de una intervención psicosocial para niños pequeños cuyos padres tienen cáncer. Utilizando un diseño cualitativo, se generaron datos de grupos focales separados con niños (n = 7) y padres (n = 6). Se realizaron entrevistas individuales con profesionales que brindan la intervención (n = 2). Los hallazgos indicaron que los padres son a menudo los encargados de cómo, cuándo y en qué contexto los niños aprenden sobre el cáncer parental. Muchos padres expresaron una falta de confianza y habilidades al considerar comunicar a sus hijos sobre el cáncer. Los padres afirmaron la necesidad de un apoyo profesional principalmente debido a los cambios en el comportamiento de sus hijos. Los niños tenían una serie de fantasías y conceptos erróneos en torno al cáncer. Esta intervención psicológica normalizó su experiencia del cáncer parental. También mejoró la comprensión de los niños sobre el cáncer y los equipó con estrategias de afrontamiento. Los profesionales percibieron que la intervención condujo a una mejor comunicación familiar y promovió la discusión de emociones. La comunicación abierta es fundamental para los niños cuyos padres tienen cáncer, pero los padres necesitan apoyo y recursos para promover el afrontamiento familiar al ser diagnosticados con cáncer.
Semple et al. (Mié,) estudiaron esta cuestión.
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