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Zwei Studien (eine mit Kindern, eine mit Erwachsenen) wurden durchgeführt, um den Einfluss folgender Variablen auf die Verständlichkeit synthetischer Sprache zu untersuchen: Synthesizer (DECtalk Kinderstimme vs. Echo II+); wiederholte Hör-Erlebnisse (fünf Sitzungen); und Vokabeltyp (neu vs. wiederholt). Das Muster der Ergebnisse war für die beiden Studien ähnlich: Die Verständlichkeitsscores waren für den DECtalk signifikant höher als für das Echo; wiederholte Hör-Erlebnisse führten zu signifikant verbesserten Scores sowohl für neue als auch für wiederholte Vokabeln; und in den Sitzungen 2 bis 5 war wiederholte Vokabeln verständlicher als neue Vokabeln. Die Ergebnisse liefern Beweise dafür, dass wiederholte Hör-Erlebnisse bei sowohl Kindern als auch Erwachsenen zu einer verbesserten Leistung führen. Kinder und Erwachsene erinnern sich nicht nur an Wörter, die sie zuvor gehört haben (wiederholte Vokabeln), sondern auch die wiederholte Exposition gegenüber synthetischer Sprache verbessert die Leistung bei Wörtern, die zum ersten Mal gehört werden (neue Vokabeln).
McNaughton et al. (Sat.) haben diese Frage untersucht.
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