Los puntos clave no están disponibles para este artículo en este momento.
OBJETIVO: Evaluar la medida en que los comportamientos y actitudes de actividad física de los estudiantes universitarios están asociados con la inscripción en cursos de salud y bienestar requeridos, pero auto-seleccionados. PARTICIPANTES: Se analizaron datos de 1473 estudiantes de pregrado (60% mujeres) que tomaban cursos de salud y bienestar en una gran universidad del noreste. MÉTODOS: Se evaluaron las características demográficas y los niveles de actividad en el momento de la inscripción en relación con la selección de cursos y los niveles de actividad después de completar el curso. Se utilizaron pruebas de análisis de varianza de un solo sentido para evaluar las diferencias en las características de los estudiantes que se inscriben en diferentes tipos de cursos de salud y bienestar, y se utilizaron pruebas t de muestras apareadas para evaluar las diferencias en la actividad física y actitudes relacionadas desde el momento de la inscripción hasta el final del semestre. RESULTADOS: La selección de cursos fue predicha por características demográficas y niveles de actividad previos al curso. En general, no se observó un cambio significativo en los niveles de actividad a lo largo de un semestre, aunque se observaron algunos efectos dentro de ciertos tipos de actividades. CONCLUSIONES: Cuando se les da la opción, parece que los estudiantes universitarios eligen cursos de salud y bienestar que coinciden con sus niveles actuales de actividad. Estos cursos no cambian significativamente el comportamiento o las actitudes del estudiante promedio sobre la actividad física.
Agans et al. (mar,) estudiaron esta cuestión.