El nexo entre el individuo y el contexto en la teoría del grupo intergrupal en desarrollo: dentro y más allá de la torre de marfil

Las experiencias personales de cada individuo—y los entornos de desarrollo que los individuos crean para las experiencias personales de otros—se ven profundamente afectadas por la pertenencia a, y las actitudes hacia, los grupos sociales. Aunque los grupos sociales pueden ofrecer apoyo a sus miembros y los miembros pueden contribuir al bien colectivo de los grupos, las divisiones en los grupos sociales también crean ocasiones para estereotipos y prejuicios. Este artículo revisa la teoría del grupo intergrupal en desarrollo (Bigler & Liben, 2006) que argumenta sobre la aparición de estereotipos y prejuicios a través de la interacción relacional de procesos constructivos y contextuales. La teoría se discute luego en el ámbito de género, describiendo primero, investigaciones de laboratorio y de campo ilustrativas sobre estereotipos y sesgos de género, y segundo, implicaciones para programas educativos segregados por género (de un solo sexo).