Aplicações Móveis para o Desenvolvimento da Escrita Colaborativa em Segunda Língua

Desenvolver habilidades de escrita em uma língua estrangeira é uma das tarefas mais exigentes tanto para professores quanto para alunos. Isso não apenas exige leitura extensiva e prática intensiva em escrita, tanto dentro quanto fora da sala de aula, mas também feedback oportuno e correção de erros. O estudo experimental teve como objetivo estudar o impacto de tarefas de escrita colaborativa usando aplicativos móveis como WhatsApp, Google Docs e Google Slides na melhoria da habilidade de escrita no nível pré-intermediário do Quadro Comum Europeu de Referência (CEFR). Os participantes foram estudantes de nível terciário da Universidade Cihan, que foram divididos aleatoriamente em dois grupos iguais (n=28). Um grupo usou WhatsApp e o outro grupo usou os aplicativos Google Docs e Google Slides em seus dispositivos móveis. O estudo comparativo analisou o impacto de cada aplicativo na melhoria das habilidades de escrita dos alunos com resultados de pré-teste e pós-teste e entrevistas semi-estruturadas. Os resultados indicaram que os participantes que usaram os aplicativos Google Docs e Google Slides tiveram um desempenho melhor do que os participantes no grupo WhatsApp. Os resultados têm implicações para professores que ensinam habilidades de escrita e alunos que escrevem usando aplicativos móveis.