8 - Universidades Africanas y el Desafío del Desarrollo de Capacidad de Investigación

Crítico para el futuro de África es fortalecer los sistemas y las instituciones educativas indígenas para generar y aplicar conocimiento, asegurando un apoyo público a largo plazo con énfasis en la capacidad de investigación. Además de las habilidades individuales desarrolladas en el trabajo de investigación, la capacidad de investigación incluye: calidad del entorno de investigación, financiamiento, infraestructura adecuada, incentivos para la investigación, tiempo disponible para el investigador, etc. En la mayoría de los países africanos, las condiciones para la investigación se han visto gravemente comprometidas, como lo manifiestan la remuneración generalmente deficiente, las altas cargas docentes, la incapacidad para orientar a nuevos profesores y la infraestructura inadecuada. Si bien la adecuación del financiamiento público es una condición crucial, hay una serie de iniciativas programáticas concretas que podrían ser tomadas por las propias instituciones de educación superior e investigación. Estas incluyen el fortalecimiento de los estudios de posgrado, mejoras en la gestión de la investigación, provisión de un “aterrizaje suave” para los nuevos profesores, identificación y concentración en “áreas de fortaleza” y agrupar recursos con otras instituciones. Iniciativas especiales dirigidas al desarrollo de la capacidad de investigación individual incluyen el Programa de Estudios para la Gestión de la Educación Superior de la Asociación de Universidades Africanas (AAU); los Grupos de Trabajo y los Institutos del Consejo para el Desarrollo de la Investigación Social en África (CODESRIA); y el trabajo del Centro Nacional de Matemáticas de Nigeria.