早期社会发展中的节奏与人际同步

参与同步运动的成年人在音乐中往往报告彼此更喜欢、对彼此记忆更多、彼此信任更多，并且更有可能彼此合作，相比之下，从事非同步运动的成年人则没有这种情况。尽管运动协调能力差限制了婴儿跟上音乐节拍的能力，但他们能在听觉节奏模式中感知到度量结构，他们的动作受到听到的音乐节奏的影响，并且如果他们被成年人以节奏模式的方式摇动，那种摇动的方式会影响他们对那种模式节拍的听觉解读。在本文中，我们回顾了一些研究，显示到14个月大时，被成年人以同步方式摇动的婴儿随后表现出更高的利他行为，如将成年人“不小心”掉落的物品归还给成年人，而相比之下，与成年人以非同步方式摇动的婴儿则没有这种表现。此外，增加的帮助性行为是针对同步摇动的伙伴，而不是针对中立的陌生人。然而有趣的是，帮助性行为会普遍扩展到同步摇动伙伴的“朋友”。总之，婴儿与成年人之间的同步运动对婴儿表现出定向亲社会行为具有强大的影响。